Questi autori hanno valutato gli effetti di un intervento educazionale mirato di durata intermedia (18 mesi) e di lunga durata (36 mesi) sulle variazioni di emoglobina glicata, pressione arteriosa e profilo lipidico rispetto al trattamento educazionale tradizionale. Tra i 727 soggetti diabetici arruolati (368 arruolati nel gruppo di intervento e 359 in quello di controllo), i pazienti nel gruppo di intervento avevano una maggiore riduzione del valore di emoglobina glicata rispetto al gruppo di controllo. La proporzione di pazienti che ha raggiunto un valore di emoglobina glicata <7.5% (68% vs 59%, P<0.01) e valori di pressione sistolica <140 mm Hg (69% vs 57%, P<0.01) era maggiore nel gruppo di intervento rispetto al gruppo di controllo. Quindi, potenziare la strategia educazionale è vincente per migliorare il compenso glicemico.